Подробности

Категория: Статьи

Просмотров: 105

5 октября 2023 г. в читальном зале библиотеки состоялся литературно-музыкальный вечер, посвящённый М.Ю. Лермонтову «Гонимый миром странник». В зале были зрители разного возраста. Мы всех рады видеть и знать, что творчество и личность великого русского поэта-классика близки и понятны нашим современникам от юных до пенсионеров. На этот раз молодёжь – обучающиеся Дмитровского техникума СП №3 «Дубна» составили значительную часть слушателей и зрителей.

А посмотреть и послушать было не только познавательно, полезно, но и увлекательно. Несмотря на больше 200 лет, отделяющие нас от поэта, в России и людях сохранились те же идеалы, и те же ошибки. Внимательные, одухотворённые лица на портретах современников поэта: его семья (родители, бабушка, сам поэт в детстве и в пору гусарской юности), женщины, литераторы, товарищи и сослуживцы, включая тех, кто сыграл роковую роль в его судьбе. Люди образованные, с пониманием долга и чести, вкуса – вот настоящие герои своего времени. Многие из них стали адресатами и прототипами лермонтовских героев. Также прекрасны усадьба Тарханы, улицы и старинные дома Москвы и Петербурга, связанные с именем и биографией Лермонтова, виды Кавказа, запечатлённые когда-то ещё кистью самого поэта, Пятигорск и гора Машук, хранящие память о нём. Некоторые впервые открыли для себя Лермонтова – художника. Насколько многогранны таланты личностей большого и высокого полёта мыслей и души! Кадры презентации погрузили зрителей в эпоху аристократизма, благородства, величия. Когда дамы были утончённы и прекрасны, мужчины отважны и благородны, когда слова ценились на вес золота, а то и жизни и требовали ответа за себя по законам чести. Стихи «Кавказ», любовная лирика были созвучны картинам презентации.

Если Пушкин – «солнце русской поэзии», то Лермонтов, «её незаживающая открытая рана», фигура трагическая, мятежная, как и его «Парус». Стихи и записи романсов на стихи Лермонтова чередовались с рассказом о его полной драматизма судьбе. Могло ли быть иначе, если с детства будущий поэт горько ощущал своё сиротство. А потом долго искал себя то в университете, то на военной службе, то в любви и товариществе, то в творчестве и патриотических порывах. Искал и далеко не всегда встречал понимание, духовную близость. Отсюда горечь и горячность, иногда даже сарказм в стихах и в характере.

Стихи «Печально я гляжу на наше поколенье», «И скучно, и грустно» особенно выражают характер и тоску поэта. А «Смерть поэта» становятся причиной его изгнания на Кавказ. Часто приписывают Лермонтову строки «Прощай, немытая Россия…», но это спорно, не все исследователи соглашаются с его авторством. Как бы ни был Лермонтов обижен, не согласен с политикой властей, царя он всегда любил Россию, желал ей и всему народу только добра, восхищался красотой природы, славной героической историей («Бородино»). Просто ранимая душа романтика и рыцаря облекалась в броню угрюмого и саркастического байронизма, бунтарства, позёрства и бретёрства.

Всё чаще строки Лермонтова наполняются грустной философичностью («Выхожу один я на дорогу», «Тучи»), образами «Пророка» и «Кинжала», как долга поэта и патриота нести правду. Но даже здесь образ смерти заслонён образом вечной продолжающейся жизни («Надо мной, чтоб вечно зеленея, тёмный дуб склонялся и шумел»). Лермонтов верил, что «в минуту жизни трудную» помогает «Молитва». Вера в силу божественной любви, победы правды и добра делают грусть поэзии романтика-гусара светлой и победоносной.

Что стоило поэту промолчать на том роковом балу? Что стоило его товарищу по оружию Мартынову «не услышать», простить роковую фразу о «свирепом горце»? Но это была другая эпоха, другие правила и понятия о чести и слове мужчины, воина. Дуэль состоялась и погиб уже сам Лермонтов. Слушателей поразило, что тело поэта несколько часов пролежало под проливным дождём на горе Машук. Сама природа оплакала его трагический финал. Скорбим и мы. Но с нами остались его стихи, проза, драма, поэмы, столь беспощадно осветившие несовершенство общества и человека, трагизм раздвоенности души, мечту об идеале и красоту природы.

И всё равно мы с надеждой глядим на сегодняшнее молодое читающее поколение. Классика поможет ему найти себя, вырасти на достойных и высоких идеалах, стать героями своего времени.

Подробности

Категория: Статьи

Просмотров: 99

4 октября в детском отделе библиотеки Левобережья семиклассники Гимназии №3 совершили виртуальное кругосветное путешествие. Студенты кафедры экологии и наук о Земле университета «Дубна» Полина Лепёшкина и Светлана Колесова подготовили для ребят беседу и фотоэкскурсию «Удивительные уголки нашей планеты».

В сотрудничестве с кафедрой экологии и наук о Земле, её студентами, магистрами, преподавателями библиотека уже не первый год проводит циклы интересных встреч и бесед экологической направленности для читателей разного возраста. Но особое внимание уделяется экологическому воспитанию школьников. Темы выбираются с учётом пожеланий самих слушателей и педагогов.

Казалось бы, Земля хорошо изучена и уже не осталось ничего закрытого и таинственного для человека. Ребята сами успели немало увидеть красивых и интересных мест, отдыхая летом, путешествуя с родителями. Современные технологии позволяют проникнуть, заснять и показать самые труднодоступные уголки. Но открытия и разгадывание загадок природы продолжаются.

Иногда нужно сойти с проторенных туристических троп, чтобы увидеть и узнать что-то новое, а иногда удивительное оказывается совсем рядом. Начали путешествие с России. И неспроста. Столько разнообразных ландшафтов, климатических зон, памятников и чудес природы, такого разнообразия нет больше нигде. Ребята увидели озеро Джека Лондона в Магаданской области, древние гигантские валуны Пермского края самых причудливых форм, труднодоступный северный остров Чамп и многие другие места. Откуда такие названия, такие необычные цвета и формы? Ребятам всё было интересно. Знания на стыке наук химии, геологии, экологии, биологии увлекли в мир естественных наук и природы, географии. Пригодились также знание истории, легенд, литературы.

Продолжили путешествовать по Европе, Азии, Америке: скала Язык Тролля в Норвегии, Долина Смерти в Калифорнии, горный монастырский комплекс Метеоры в Греции… Всё это впечатлило не только рассказчиц, но и юных слушателей. Вдохновение и научно-исследовательский азарт передались ребятам.

Они с увлечением не только слушали, смотрели, но и разгадывали кроссворд. А ещё выдумывали собственные фантастические миры, похожие на Атлантиду, покрытые льдом планеты-океаны, мир древнегреческих и средневековых богов. Проверка знаний и начитанности показала, что слушатели были внимательны не только на нашей встрече, но и уроках географии, истории, много читали познавательных и приключенческих книг. Это помогло успешно разгадать кроссворд. Молодцы, ребята! А студентам и педагогам благодарность и уважение, за то, что смогли заинтересовать и подготовить к творческой и научно-исследовательской работе, насытить любознательность знаниями из разных дисциплин.

Сообща пришли к выводу, что такие уникальные места нужно беречь и охранять для грядущих поколений. Туризм – хорошо, но и отдыхать, наслаждаться красотой, природой нужно бережно, с умом, стараясь обогатиться, напитаться духовно общением с природой и тысячелетней историей.

Только так можно стать настоящим учёным, исследователем и патриотом своей Родины, а затем и всей нашей планеты Земля.

Подробности

Категория: Статьи

Просмотров: 176

Фотовыставка «Особенно любимые» фотографа Алины Славиной, организованная местным отделением некоммерческой организации ВОРДИ (Всероссийская организация родителей детей-инвалидов) и её председателем Викторией Левкович продолжается. Сейчас выставка размещена в библиотеке Левобережья, в зале абонемента. Чтобы все дубненцы могли её посетить и познакомиться с миром особенных детей и взрослых, которые окружают их любовью и заботой. Идея проекта фотовыставки родилась у Виктории неслучайно.

Каждый ребёнок, более того, каждый человек нуждается в любви, радости, общении, положительных эмоциях и у каждого есть потенциал, у многих желание, потребность дарить это всё окружающим. В Дубне тоже есть особенные дети (с аутизмом, ДЦП и др. заболеваниями, ограничивающими физические возможности) и их родители. Им нелегко в современной сложной и тревожной жизни. Но они не сдаются. Им нужна наша любовь, а не жалость (это большая разница! Любовь больше чем минутное сочувствие с желанием поскорей забыть). Эти дети сами как лучики света. Они также улыбаются, радуются, внимательно изучают окружающий мир, любят свои игрушки, красивую одежду, причёски «как у взрослых моделей», отзывчивы на внимание, доброту и заботу. Дружба, понимание и любовь – вот самое главное и дорогое, что нужно этим детям, их родителям, как и всем нам. И это у них есть. Поскольку в Дубне тоже есть отделение ВОРДИ, есть неравнодушные, добрые и щедрые люди-волонтёры, которые оказывают им поддержку, организуют подобные фотосессии и выставки. Так в создании образов маленьких героев и героинь помогли визажисты Алёна Корякова и Татьяна Сазонова

Это необходимо, чтобы наше общество стало добрее. Не все ещё привыкли к присутствию в общественных местах особенных людей, не все знают, как правильно вести себя с ними. Выставка не только показывает портреты особенных детей, но рассказывает, объясняет многое об их жизни, развенчивает множество мифов и предрассудков о таких диагнозах, как аутизм, ДЦП, синдром Дауна. Смотришь на эти открытые, добрые лица и убеждаешься: их не надо бояться, стесняться, подчёркнуто жалеть. Их нужно просто любить и принимать такими, как они есть. Ведь все люди разные, у каждого из нас свои проблемы, недостатки. У кого-то физические, связанные с болезнями тела, а у кого-то душевные, нравственные (например, чёрствость, равнодушие). Но мы же не смеёмся над ними, не показываем на них пальцем. По крайней мере понимаем, что это нехорошо.

Так и в ситуации о особенными детьми. Лучше помогите: спросите не нужна ли помощь и какая, или просто без лишних слов подержите дверь перед коляской, пропустите вперёд в очереди, уступите место или даже просто улыбнитесь, говорите ровным, спокойным тоном. Только так мы все вместе сделаем жизнь таких детей и их родителей легче, радостней, интересней. Человек любой – существо социальное, даже если он сам этого пока не сознаёт. Чтобы развиваться умственно, физически, духовно ему нужны общение, игры, дружба и понимание. Всего этого в полной мере невозможно получить в замкнутом пространстве отдельной семьи и квартиры. Поэтому давайте учиться жить вместе, любить и дарить друг другу добро и радость. А у этих детей и их родителей, помощников тоже есть чему поучиться: искренности, душевной щедрости, силе духа, целеустремлённости, интересу к жизни.

Не только мы нужны им, но и они нам, чтобы мир стал богаче и ярче, разнообразнее на ещё десяток уникальных судеб и личностей. Приходите на выставку, и вы научитесь любить и радоваться жизни.

Подробности

Категория: Статьи

Просмотров: 105

Кто сказал, что молодёжь не читает книги и не развивает интеллект и фантазию? Квиз «Заседание продолжается!» по роману И. Ильфа и Е. Петрова «12 стульев», прошедший 27 сентября в нашей библиотеке, доказал обратное. Обучающиеся Дмитровского техникума СП №3 «Дубна» собрали целых восемь команд, чтобы поучаствовать в интеллектуальной литературной игре.

Произведение советских сатириков увлекло даже тех, кто не успел прочитать или дочитать до конца книгу. Сюжет и крылатые выражения знакомы практически каждому. А командный дух помог сплотиться в игре. Среди игроков обязательно находился книгочей и знаток приключений Остапа Бендера и Ипполита Матвеевича Воробьянинова. И те, кто смотрел советские фильмы по роману с великолепной игрой актёров. Помогли также смекалка и чувство юмора, логика.

Великому комбинатору и ведущим нечасто удавалось запутать и поставить в затруднительное положение игроков. Правильных ответов было много. Сеанс одновременной игры восьми команд только подстегнул азарт.
Колоритные образы «милого ворюги», «знойной женщины, мечты поэта», «человека, измученного нарзаном» и других персонажей, их фразы, привычки, прозвища, профессии оказались узнаваемы и отгаданы. Сам авантюрный сюжет романа увлёк игроков. Но ведь чтение – не только развлечение. Попутно игроки вспоминали и чаще узнавали историю написания романа, приметы быта и времени 1920-х годов. Это тоже немаловажно для понимания прочитанного. Например, что Евгений Петров – псевдоним, а посвящён роман его более известному брату – Валентину Катаеву.

В романе не только юмор и приметы времени прошлого. Он вечен и актуален по сей день. Потому что недостатки и пороки, высмеиваемые в нём – жадность, скудоумие, пошлость – человечество изживает до сих пор. Образ мошенника Бендера и его подельников хоть и не лишён очарования, но настораживает и сейчас. Предприимчивость – да, но в рамках законов юридических и моральных. Ребята не хотят ему подражать и понимают, что конец для таких авантюристов всё равно будет плохим рано или поздно. И интеллект свой, критичность мышления надо повышать. В частности, чтобы не попадаться на удочки мошенников и не ограничиваться лексиконом Эллочки-людоедки. А значит, много читать и хорошо учиться, быть культурным и образованным человеком, уметь мыслить логически, уметь трудиться, дружить и не принимать решения впопыхах. Тогда и в интеллектуальной игре найдутся правильные ответы, и в жизни будет прочная духовная и материальная основа.

После мозгового штурма фрагменты фильма по роману Ильфа и Петрова помогли посмеяться, расслабиться, ещё раз услышать понравившиеся песни и диалоги, убедиться в правильности многих ответов.

Итоги игры выявили фаворитов – команды «52+» и «Ножки стульев». Все остальные тоже показали неплохие результаты и обязательно прочитают роман, а может быть и его продолжение, другие произведения И. Ильфа и Е. Петрова. 

В последнее время к нам в библиотеку записалось немало обучающихся техникума, как девушек, так и юношей. Мы всем рады помочь подобрать нужную, интересную книгу и не только (например, найти место для занятий и подготовки к семинарам, курсовым), развлечь культурным досугом, сплотить коллектив общением и игрой.

Итак, господа «присяжные заседатели», «лёд тронулся»: молодёжь пошла с интересом в библиотеку за книгами, бумажными в том числе. Значит, у Дубны и России есть будущее – будущее умное, воспитанное, грамотное, какое должно быть в XXI веке.